אוחנה חוזר לג'יגה ג'וס לספיישל לכבוד האלבום המדהים שלו "הרגתי אותך בחלומות שלי"! שעה סופר מעניינת ושיחה על האלבום המיוחד הזה. אוחנה מדבר על הנושאים שבלב האלבום הזה והדרך שבה אוחנה מתאר באלבום את ההתמודדות כנער גיי בפריפריה, ההשפעה של שבעה באוקטובר עליו ועל האלבום ועוד. חוץ מזה הוא מבצע בחי את השיר המרגש "אל תפחדי מכלום",, השיר שסוגר את האלבום.
פלייליסט :
אוחנה – קללה
אוחנה עם שאיי – ערק וזוהר
אוחנה – כוחות
אוחנה – ילדימתים
אוחנה – מולוטוב
אוחנה – אל תפחדי מכלום – לייב בג'יגה ג'וס!
אוחנה – צדיק
אוחנה – קומה 60
אוחנה – מסביב
בפרק זה נכיר את ליה רק, סטודנטית ליזמות ומנהל עסקים ברייכמן, שעשתה חילופים באוניברסיטת USC בלוס אנג'לס – אוניברסיטה שמרוב שהיא גדולה היא אולי גדולה יותר מרמת השרון? נתון לוויכוח.
ליה תספר על הקשר הטוב עם המרצים, על החבורה הישראלית שהפכה למשפחה שנייה, ועל התקרית האנטישמית המצערת שפגעה בהם. גם על החבר הטוב מהבית שבא לבקר לחודש שלם ועל הטיולים המטורפים.
איך זה ללמוד לקבל את הבדידות ואפילו לאהוב אותה? מה הסיפור עם התחבורה הציבורית הנוראית בלוס אנג'לס? ולמה וגאס מזכירה את אילת?
האווירה המשוגעת ב-USC עם משחקי הפוטבול והמרצ'נדייס היקרים, איך זה שמסיבות הקולג' בדיוק כמו בסרטים – רק עם ילדים בני 18? ולמה בכלל הבירוקרטיה האמריקאית כל כך בלתי אפשרית?
על הבית עם הבריכה, ועל איך החלום האמריקאי נראה כשאת ישראלית.
פרק שבו הכול גדול יותר, חזק יותר, מהיר יותר בארץ האפשרויות הבלתי נגמרות
באיזה גיל מתחילים לדבר על מיניות? מה התפקיד של ההורים?
כיצד מייצרים מרחב מיני בריא, בטוח?
למה זו אוכלוסייה יותר פגיעה (פגיעות מיניות) וכיצד נוכל לסייע במניעת הפגיעות, באמצעות הסברה נכונה כבר מגיל קטן?
ואיך זהות אוטיסטית קשורה להגדרת זהות מינית?
עם ד"ר רונית ארגמן, עו"ס קלינית ומטפלת מינית מוסמכת, עם מומחיות בעבודה עם אנשים עם מוגבלויות, ובפרט עם אוטיזם.
בניית חברה צודקת ושוויונית נעשית באמצעות אחריות אישית המוטלת על כל אחד ואחת מאיתנו, כאשר עלינו לנהוג בכפוף לחוק, מקטן ועד גדול.
כשכולם שווים בפני החוק נוצרת הגינות ויש אמון בהנהגה, שכפופה גם היא בפני החוק.
אחת הפרשיות המהוות דוגמה להגינות הינה 'עגלה ערופה' כאשר כל זקני הקהילה נדרשים להצהיר שאינם אשמים במותו של אדם אנונימי, שנמצא בשדה, ללא רוח חיים.
המסר הוא שכולם יכולים תמיד לבחור, בכל רגע נתון, לנהוג ביושרה, במוסריות ובחמלה כלפי האחר.
יצא לכם לכתוב רשימת ערכים? איך תרגמתם את הרשימה למעשים?
בפרק זה אני מארחת את עורכת הדין דליה בושינסקי, מומחית במשפט ספורט, ספורטאית ומאמנת בכירה בעברה לשיחה חשובה לכל מי שעוסק/ת בספורט – בין אם כמאמן/ת, ספורטאי/ץ ואפילו הורה לספורטאי/ת: נדבר על החוקים הרלוונטיים לעולם הספורט, על דיני מעבר ספורטאים/ות בין קבוצות, נשאל (ונענה) מה זה "מוגנות בספורט" ומדוע היא כל כך חשובה, נדבר על נשים בספורט, בתי דין לספורט ואפילו על אנטישמיות בזירה הבינלאומית הספורטיבית ואיך מתמודדים עם זה.
ליה קנתה כרטיס ומהרגע שקנתה רצתה לבטל, ובטיסה עצמה קיבלה התקף חרדה. איך זה מתקשר לרצון הגדול שלה לטוס? היא תספר לי איך היא התגברה על החרדות שלה, שניסו למנוע ממנה להנות, ובחרה להתמודד איתן וללמוד איך לנתק אותן.
בפרק של היום אנחנו צוללות לעולם העשיר, המורכב והמרתק של עבודה קבוצתית, ומגלות מה קורה כשאנשים מתכנסים יחד, חושפים חלקים מעצמם, ומשפיעים זה על זה בדרכים שלפעמים קשה לשים אליהן לב.
לשם כך הזמנתי לשיחה את ורד בר, Psy.D. לורד דוקטורט מבית הספר המקצועי לפסיכולוגיה בסקרמנטו, קליפורניה. ורד חוקרת תהליכים פסיכופתולוגיים בקבוצות, היא אמא, מרצה, כותבת, יועצת למנהלים ולארגונים ואומנית. היא מחברת הספר "הפיצול השלם" העוסק בדיסוציאציות שפירות בקבוצות ובארגונים, בהוצאת רסלינג, ואת הפרק “Me and my Otherness" ("אני והאחרות שלי") בהוצאת .Rutledge
בפרק דיברנו על הערך הייחודי של עבודה התפתחותית של הפרט בקבוצה לעומת עבודה התפתחותית פרטנית, ועל התפקיד המורכב של המנחה, משמירה על גבולות, דרך נוכחות מעצימה ועד עבודה עם העברה והשלכה והשפעתם על הדינמיקה הקבוצתית. ורד שיתפה בדוגמאות, תובנות שנותרו חקוקים בזיכרונה, ודיברנו על ההשפעה שממשיכה ללוות את המשתתפים גם הרבה אחרי שהקבוצה מסתיימת.
נגענו גם בשאלת ההשלכות, אותם חלקים בעצמנו שאנחנו נוטים להלביש על אחרים ובאופן שבו קבוצה יכולה ללמד אותנו עליהם. לבסוף, בחנו את מקומה של דיסוציאציה בקבוצה: מתי היא עלולה להיות פוגעת, ומתי דווקא מדובר בניתוק רגשי מיטיב שהקבוצה מסוגלת להכיל.
דיברנו על כוחם של קבוצה ושל קשרים לשקף, לאתגר, לרפא ועל האופן שבו מפגש אנושי יכול להוות קרקע לשינוי עמוק.
זו הייתה שיחה חכמה, מרגשת ומלאה דוגמאות מהחיים, שפותחת חלון לעולם שכולו קשר אנושי.
הפרק רלוונטי לכל מי שעובד עם אנשים, וגם לכל מי שסתם סקרן לגבי מה שקורה מאחורי הדלת הסגורה של קבוצות שנוצרות לצורך התפתחות ולמידה.
